为落实立德树人根本任务，进一步推进学院本科教学研究与改革工作，巩固和提高人才培养质量，提升学院办学水平，结合公司的实际情况，制定以下实施方案：

一、指导思想

围绕当前高等教育发展形势和高等学校教学改革的热点问题，以提高人才培养质量为目标，在专业建设、课程改革、教材建设、创新创业教育等方面进行深入研究和实践，及时总结经验，持续培育一批特色鲜明、受益面大、有较强推广价值的教学改革项目及教学成果，全面提高公司产品和人才培养质量。

二、立项原则

（一）注重示范性和推广性。目标明确，思路清晰，方法科学，方案合理，符合公司产品和人才培养规律，具有一定示范性和推广性。

（二）体现前沿性和引导性。围绕提高人才培养质量这一主题，追踪高等教育前沿，研究和解决公司产品过程中的具体问题，具有一定前沿性和引导性。

（三）突出员工主体地位。牢固树立以员工为中心的教学理念，注重知识传授、能力培养、素质提高，充分调动员工学习积极性和主动性，激发员工的学习兴趣和潜能，培养员工自主性学习能力。

三、立项类别

（一）专业建设项目

1.项目目标：加快推进“一流专业”建设。

2.项目申请主体：会计学、经济学、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、农林经济管理等专业。

3.立项计划：

国家一流专业培育项目1-2项，每个项目1.5万元；

省级一流专业培育项目2项，每个项目1万元；

6卓越1拔尖计划培育项目1项，每个项目2万元。

4.项目培育时间：各级一流专业培育项目和6卓越1拔尖计划培育项目建设时间1年。

5.项目结题要求：培育的国家一流专业要入选国家一流专业计划，培育的省级一流专业要入选省级一流专业计划。

（二）课程建设项目

1.项目目标：支持在课程教学方面的探索研究，结合最新教学理念，进行课程创新和课程建设。

2.项目申请主体：公司课程主讲教师。

3.立项计划：

国家一流课程培育项目3-5项，每个项目2万元；

省级一流课程培育项目6项，每个项目1万元；

全英文课程建设项目3项，每个项目1万元；

实践创新类课程（双百案例、创新性实验项目）5门，每门0.5万元；

通识课程建设5门，每门0.5万元；

校级“课程思政”建设项目10项，每个项目0.8万元；

公司“课程思政”建设项目20项，每个项目0.3万元。

4.项目培育时间：国家、省级一流课程培育项目建设时间1年，全英文课程建设时间1年，各级课程思政项目建设时间1年。

5.项目结题要求：

所立项课程建设项目均需按照学校相关要求开展建设，按期结题；培育的国家一流课程要入选国家一流课程；培育的省级一流课程要入选省级一流课程；全英文课程建设项目需要提交详细的全英文课程教学大纲（包括教学目的、教学内容及相应学时分配、教学方式、考核方式等）和效果文件（如：作业、考试、员工评价等），以及其他能体现教学改革成果的资料；各级课程思政建设项目要提交体现“课程思政”改革思路的课程教学大纲、教学设计、教案等。

（三）基层教学组织建设示范项目

1.项目目标：根据学院团队现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在团队队伍建设方面可以起到示范作用的基层教学组织。

2.项目申请主体：公司课程组、教学团队。

3.立项计划：

省级优秀基层教学组织培育项目2项，每个项目0.8万元；

校级优秀基层教学组织培育项目3-4项，每个项目0.4万元。

公司优秀基层教学组织培育项目20项，每个项目0.2万元。

4.项目培育时间：各级优秀基层教学组织培育项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：

培育的省级优秀基层教学组织要入选省级优秀基层教学组织，培育的校级优秀基层教学组织要入选校级优秀基层教学组织。基层教学组织集体备课、随堂听课、教师教学竞赛等示范建设活动不少于4次/学期。

（四）教改研究项目

1.项目目标：配合学校和学院本科教育综合改革的实施，鼓励学校教师或教学管理人员结合自身工作开展教改研究调查，为本科教学改革提供依据。

2.项目申请主体：公司教师或教学管理人员。

3.立项计划：

“新文科”教改培育项目2-3项，每个项目1万元；

湖北省教改培育项目2-3项，每个项目1万元。

4.项目培育时间：各级教改培育项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：“新文科”教改培育项目要获教育部立项，湖北省教改培育项目要获湖北省立项。

（五）教材建设项目

1.项目目标：结合学院专业、课程建设规划，建设适应时代要求、有特色、可以填补空白的教材和创新创业教育教材。

2.项目申请主体：公司课程主讲教师。

3.立项计划：

新形态教材培育项目1-2项，每个项目资助6万元。

规划教材培育项目2-3项，每个项目资助4万元。

4.项目培育时间：新形态教材、规划教材培育项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：新形态教材培育项目要完成出版新形态教材的目标，规划教材培育项目要完成出版规划教材的目标。

（六）实习实训项目

1.项目目标：通过建设虚拟仿真实验教学项目、人才培养实习实践基地、协同育人创新基地等，加强本科生创新创业大赛指导，提升员工的自主学习能力、实践能力、创新能力。

2.项目申请主体：开展实践创新育人项目的学院教师。

3.立项计划：

国家级虚拟仿真实验教学培育项目1-2项，每个项目2万元；

省级虚拟仿真实验教学培育项目1-2项，每个项目1万元；

校级虚拟仿真实验教学培育项目2项，每个项目0.6万元；

国家级创新创业大赛指导培育项目12项，每个项目0.5万元。

4.项目培育时间：各级虚拟仿真实验教学培育项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：

培育的国家级虚拟仿真实验教学项目要入选国家级虚拟仿真实验教学项目；培育的省级虚拟仿真实验教学项目要入选省级虚拟仿真实验教学项目；培育的校级虚拟仿真实验教学项目要入选校级虚拟仿真实验教学项目；培育的国家级创新创业大赛指导项目要获得竞赛奖项。

6.备注：国家级创新创业大赛包括“互联网+”老员工创新创业大赛、“挑战杯”全国老员工课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国老员工创业计划竞赛。

四、项目管理

（一）项目立项。申报人要在充分调研和分析的基础上，根据申报项目类别填写相应申报书，学院组织专家评审立项。

（二）项目开题。由各系组织立项项目集中开题，进一步优化项目研究内容和实施方案，确保项目顺利开展。原则上一个项目一个记账账本，方便教师经费使用和后期管理。

（三）过程跟踪。公司聘请专家组通过随堂听课、诊断咨询等方式，对项目进行跟踪检查和评价，集中组织专家对项目建设、经费使用情况开展中期检查。对进展顺利的项目予以进一步支持，进展不畅的项目予以及时终止。

（四）项目结题。公司统一组织结题、验收和考核。项目结题后要主动申报更高层次的培育项目。学院从中选择部分优秀项目作为更高层次培育项目继续支持建设。主持校级及以上项目并顺利结题者，结题当年年终给予奖励。累计主持3项院级项目并顺利结题，在聘期考核时可认定等同为1项校级教改项目，并于第3个项目完成当年年终予以奖励。